Conceito

A pesquisa colaborativa em contexto educacional apresenta-se como possibilidade a negociação e tomadas de decisões em conjunto dos colaboradores a partir da compreensão da prática com teoria, suscitando transformação de contextos,bem como das formas de ensinar/aprender e desenvolver dos indivíduos envolvidos,ou seja, o poder docente em interpretar o saber, o saber-fazer,saber-ser.


A dimensão reflexiva de pesquisa é essencial à prática docente, pois desenvolve atitude científica para além dos conceitos espontâneos, possibilitando condição de ressignificação das práticas. Assim, a postura reflexiva critica por parte dos participantes poderá refletir em aulas mais significativas que contribuam para formação de alunos como cidadãos cada vez mais críticos e conscientes de seu papel na sociedade(IBIAPINA E FERREIRA).